Depuis le verrouillage, la motivation des stagiaires a pris un coup. Une étude de recherche qui a interrogé 11 000 stagiaires a découvert que seulement 34% des stagiaires se sentaient inspirés pour découvrir à distance.
Avec leurs examens typiques annulés, de nombreux stagiaires se sentent incertains et stressés. Intégré à la vérité que la découverte de la maison peut présenter de nombreuses distractions, Maillots Football il peut être assez difficile de garder les stagiaires concentrés et engagés tout au long de la leçon.
Étant donné que l’attimiseur d’esprit a été lié à une mauvaise performance scolaire car il perturbe la mémoire de travail, vous vous demandez peut-être exactement comment faire en sorte que vos plans de cours sur Internet fonctionnent beaucoup mieux pour vous. Voici sept façons.
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7 méthodes pour saisir (et garder) l’intérêt de vos élèves en ligne
Soit actif
L’Organisation mondiale de la santé et du bien-être suggère que les adultes devraient en moyenne faire environ 22 minutes d’activité physique par jour. Non seulement une étude de recherche a découvert que les personnes qui font régulièrement un rapport sur l’estime de soi accrue, l’amélioration de l’humeur ainsi que des niveaux de stress plus faibles, mais une étude en utilisant les enfants de l’institution a découvert que les stagiaires qui ont participé à l’activité physique avaient une bien meilleure concentration ainsi que plus concentré.
Selon l’endroit où se trouvent les stagiaires au Royaume-Uni, ils peuvent ne pouvoir sortir que 1 heure d’exercice Maillots FC Tokyo par jour. En raison de cette capacité restreinte à faire de l’exercice, les stagiaires peuvent se sentir fatigués, moins alertes, ainsi que psychologiquement drainés. C’est pourquoi les institutions ainsi que les collèges devraient motiver les stagiaires à faire une certaine activité physique au moins lorsqu’une journée.
Activités Gamify
S’asseoir devant un écran d’ordinateur tout le temps peut être ennuyeux. Une méthode pour engager les stagiaires est une leçon avec une tâche ou un jeu d’échauffement. Qu’il s’agisse d’un quiz Kahoot, de compétitions de trivia, de débats ou d’histoires de classe, ajouter un aspect de jeu à vos leçons est une méthode fantastique pour faire chauffer les stagiaires et engagés. Cela leur rappelle également que la découverte peut toujours être amusante, même à la maison.
Pair mentor
Une étude de recherche a découvert que les stagiaires ont fait 12% beaucoup mieux lors d’un test en plus de se souvenir de plus de matériel lorsqu’ils croient qu’ils devront enseigner le matériel de leçon à leurs pairs. Les chercheurs ont suggéré que cela Maillots RB Leipzig était depuis que les stagiaires paient plus d’intérêt en classe et mettent plus d’efforts à s’engager avec la leçon lorsqu’ils croient qu’ils sont en frais de l’apprentissage des autres.
Ainsi, en tant que tâche de devoirs, allouez différentes parties d’un sujet à chacun de vos stagiaires et leur demandez de faire une présentation de 5 minutes sur leur section. Selon la taille de la classe, permettez à 1-2 leçons pour que vos stagiaires présentent leurs résultats en partageant leur écran dans des équipes Zoom ou Microsoft. Cela permet à vos stagiaires de prendre une part plus active dans leur apprentissage.
Jouer au bingo
Une méthode pour garder les stagiaires engagés tout au long de la leçon est de jouer au bingo. Fournir aux stagiaires une grille de mots clés que vous utiliserez à un moment donné de la leçon. Chaque fois que vous indiquez l’un des mots clés, les stagiaires traversent le mot sur leur feuille de travail. Le tout premier stagiaire à taper «bingo» gagne. En ajoutant un aspect compétitif à vos leçons qui ont besoin de stagiaires pour faire attention, ils seront plus susceptibles de garder à l’esprit les informations couvertes.
Inspectez régulièrement avec les stagiaires
Assurez-vous que vous inspectez régulièrement avec les stagiaires pour voir exactement comment ils font face au verrouillage ainsi qu’à leur apprentissage. Bien que cela puisse prendre du temps, il est important que les stagiaires se sentent soutenus aussi bien qu’ils aient quelqu’un à qui ils peuvent parler. en particulier les stagiaires ayant des antécédents défavorisés ou vulnérables.
Si vous êtes particulièrement inquiet pour un élève, il peut être formidable d’inspecter avec un parent ou un tuteur pour voir si quelque chose aurait pu se produire dans sa vie personnelle.
Quiz quotidien
Le tout premier principe de direction de Rosenshine suggère que les instructeurs devraient temps au début d’une leçon pour évaluer l’apprentissage précédent. En prenant un peu de temps pour la récupération des méthodes, les stagiaires fonctionneront bien mieux académiquement. Il s’agit depuis que le principe consiste à exploiter «l’effet de test» qui s’est toujours avéré être l’une des méthodes de révision les plus efficaces qu’un stagiaire puisse utiliser pour améliorer leur rappel de mémoire.
Ainsi, au début d’une leçon, envoyez des stagiaires un lien vers le total AN sur Internet quiz. Non seulement ils établiront une compréhension plus approfondie du matériel de classe, mais ils se sentiront plus positifs dans leur capacité académique. En plus du point de vue d’un enseignant, cela vous permettra d’évaluer le développement des stagiaires ainsi que de déterminer rapidement si vous avez besoin de ré-expliquer un sujet.
Ralentir
En tant qu’enseignant, vous pouvez vous découvrir en course contre l’horloge pour couvrir tout le matériel que vous avez besoin à la leçon. Ainsi qu’avec le verrouillage, les instructeurs rapportent que les instructeurs fonctionnent 60 à 65% d’heures de plus pour suivre Tnull