Comment pouvons-nous aider les jeunes à aider les jeunes à établir un langage d’esprit de croissance? Cette préoccupation est actuellement débattue dans les laboratoires de psychologie, les salles de personnel ainsi que des terrains de Maillots Angleterre formation sportive ainsi que dans le pays. Ce blog examine le type de langue utilisé pour aider à faciliter un état d’esprit réussi.
Atelier d’instructeur sur la mentalité de croissance du livre
Il y a 20 ans, cette étude de recherche fondamentale de la mentalité de croissance a découvert qu’une modification subtile de la façon dont vous louez quelqu’un peut conduire à un changement remarquable dans leurs comportements. 86% des enfants qui avaient été applaudi pour leur intelligence ont demandé des informations sur la façon dont leurs pairs ont fait exactement la même tâche. Seulement 23% des enfants qui avaient été applaudi pour un effort ont demandé ce type de commentaires, la majorité d’entre eux demandant des commentaires sur la façon dont ils pourraient faire mieux.
De même, les stagiaires qui avaient été applaudis pour leur capacité naturelle étaient plus susceptibles de sélectionner des tâches plus faciles à l’avenir; Mentez exactement à quel point ils avaient réussi; Profitez moins des tâches; ainsi qu’ils étaient plus susceptibles de fournir plus rapidement.
Exploiter la recherche
Soucieux d’exploiter cette recherche, ces dernières années ont vu une augmentation des institutions qui cherchent exactement à établir des «interventions» de la croissance dans les écoles. Cela prend fréquemment le type d’assemblages et / ou de louage des stagiaires lorsqu’ils essaient dur. Les assemblages peuvent être une excellente méthode pour attirer l’attention; Cependant, seuls les interventions ponctuelles conduisent rarement à un changement de comportement à long terme.
De même, Carol Dweck a récemment mis en garde contre l’éloge d’efforts. Elle dit: «Nous exigeons également de garder à l’esprit que l’effort est un moyen de mettre fin à l’objectif de découvrir et d’améliorer. Aussi fréquemment de nos jours, des éloges sont accordés aux stagiaires qui font de l’effort, mais pas à apprendre, afin de les faire se sentir bien dans l’instant: «Grand effort! Vous avez fait de votre mieux! C’est formidable que les stagiaires aient essayé, mais ce n’est pas génial qu’ils n’apprennent pas ». Découvrir est au centre de la mentalité de croissance, pas seulement en essayant dur.
Donc, en plus de louer des efforts ainsi que des assemblées, que pouvons-nous faire? C’est quelque chose que l’on nous demande souvent lors de nos séances de CPD d’instructeur. En tant que point de départ, nous discutons de 8 comportements pour louer et de grandes préoccupations de demander aux élèves. Ces zones exigent d’être constamment renforcées et effectuées au bon moment.
Pour des conseils sur la façon exactement de la meilleure mise en œuvre de ces types de stratégies, nous vous suggérons de lire cet excellent rapport; Aborder des espaces de réalisation avec des interventions mentales. Les chercheurs suggèrent que pour maximiser l’impact, les éducateurs devraient adopter «une approche furtive» qui n’inclut pas «dire aux stagiaires qu’ils obtiennent une intervention pour les aider».
Interventions subtiles furtives
Alors, à quoi ressemblerait une intervention furtive qui comprend plus que des efforts d’éloge? Pour l’inspiration, nous avons revisité l’étude de recherche originale de Growth Mindset mentionnée au début de ce blog. Dans cette étude, les chercheurs ont subi un changement subtil dans la langue utilisée lors de la parole aux participants. Cela pourrait-il quelque chose d’aussi simple que la langue quotidienne que nous utilisons pour aider l’état d’esprit des élèves de changement?
La façon dont quelqu’un se parle a été découverte pour affecter exactement la façon dont il pense, se sent comme une performance par la suite. Nous avons exploré cela plus en Maillots Équipe du Costa Rica de football détail dans notre blog, 6 méthodes pour mieux vous parler. Une bien meilleure auto-discours peut aider les stagiaires à gérer leurs nerfs, améliorer la créativité, la persévérance ainsi que la motivation. Cependant, l’auto-discours est rarement explicitement enseigné aux étudiants. C’est souvent quelque chose que nous supposons que les gens réussissent bien.
Alors, quel genre de phrases pouvons-nous motiver les stagiaires à se dire?
“Je crois que je peux aller mieux.”
“Je ne suis pas encore génial …”
“J’ai besoin de comprendre ce qui me manque.”
«Je vais découvrir exactement comment ils le font.
“Quelles autres stratégies puis-je utiliser?”
“Les erreurs peuvent m’aider à apprendre.”
“Les efforts d’aujourd’hui valent la récompense de demain.”
“J’ai besoin de continuer à essayer un peu plus longtemps.”
“Qui puis-je demander des commentaires / conseils?”
Retour mineur? COMPORT MAJOR! ”
Les phrases ci-dessus, à elles seules, ne passeront pas à un stagiaire d’un état d’esprit fixe à un état de croissance. Cependant, nous pensons que motiver davantage la mentalité de la croissance du langage peut être un excellent point de départ.
Pensée finale
La langue Maillots Real Sociedad que nous utilisons lorsque nous nous parlons peut déplacer exactement comment nous pensons, nous nous sentons aussi bien. Cela peut être quelque chose de si simple que nous le négligeons fréquemment. Il ne faut pas être une intervention entièrement chante et dansante – juste une décision subtile mais consciente d’enseigner aux stagiaires des méthodes utiles pour se parler.
Pour plus d’informations, consultez notre page exactement comment établir un état d’esprit de croissance, où vous découvrirez des liens vers les blogs ainsi que la recherche.